כשהייתי ילד, היינו זקוקים לרמה גבוהה של "מאבק" כדי ללמוד, לבנות ולעסוק בטכנולוגיה. אם הייתי רוצה, למשל, לשחק משחק וידאו במחשב, הייתי צריך להקליד כמה פקודות. וגם לאחר שתיקנתי את כל שגיאות הכתיב , ז לא היה ערובה לכך שהמשחק יטען. דוגמא אחרת, אם החברים שלי ואני שיחקנו נינטנדו ורציתי […]